审计基本知识全文(5篇)

一、法务会计复合型人才的培养目标

法务会计人才是一类复合型、应用型和技能型人才，该类人才涉及法学、会计学、审计学以及经济管理等知识，并将其有机的结合，综合的应用，并不是简单的拼凑，不是会计专业学生学点法律或者法律的学生学点基础会计就能成为法务会计人才。此类人才注重实用性，法务会计人才主要在经济案件的调查以及诉讼支持等领域发挥其应用的价值。对实践技能的要求较高，具体的技能包括审计基本方法和调查技能、财务会计的基本原理和操作过程、法律的仲裁和诉讼程序等等，并依靠此类技能服务于其对象。法务会计复合型人才的具体培养目标是，培养其成为具备基本的法学和会计学知识，综合应用审计方法及技巧，采用法律的程序和步骤去获得财务证据，并通过调查、诉讼或者作为专家出庭作证等方式服务于社会的复合型、应用型人才。

二、法务会计复合型人才应具备的基本知识、能力及素质

若要达到前文所述法务会计的人才培养目标，需让培养对象具备基本的道德素质、知识和能力。张玲将法务会计人才的知识结构比喻成“三层大蛋糕”，会计专业背景为最底层，审计、内部控制以及欺诈调查为中层部分，对法律环境的了解为最小的上层部分，而沟通技巧就是蛋糕上的糖果。罗欢平等却将其比喻成“三明治”上下两层为会计知识和法律知识，中间为法务会计的核心知识。

法务会计人才应当具备知识及能力体系并不是简单地相加和拼凑，形成一个体系。首先，道德素质方面，基本应当达到正确的人生价值观、高尚的职业道德、独立的敬业精神以及专业的职业判断，还体现在职业上能够胜任、行为准则规范以及履行保密业务等方面，法务会计人员的道德素质是工作的准绳，起到方向导向作用，若其道德素质做得不好，不仅仅影响其法务会计工作质量，可能改变的是问题的性质和本质问题，对其知识应用将会产生颠覆性的影响。

其次是知识结构，包含会计、审计以及经济管理知识，法学知识和法务会计专业知识等。会计知识、会计档案和会计信息是法务会计人员工作的主要对象，必须对其会计所反映的信息以及信息的产生充分理解和分析。审计技术为法务会计人员提供基本的证据搜集方法工具和技巧等，同时必须了解企业的内部控制以及风险估计等。法务会计信息表现为表达专家意见和鉴定结论的书面报告，无疑使得其工作性质与注册会计师审计和律师的调查、取证与法庭辩护联系在一起，但是，法务会计并不是注册会计师和律师的简单相加，而是二者的完全融合。经济管理基本知识可以帮助法务会计人员充分理解会计所反映内容和核算经济内容。法学知识包含法律法规知识，诉讼知识和程序以及证据规则等，具体包含了民法、商法、刑法、经济法以及行政法等基本内容，各类法律的具体诉讼程序和如何举证等。明确证据的形式、获取、鉴定以及保全等内容。法务会计知识是知识结构的重心，需要有机融合会计审计以及法律知识同时并有其独特的内容，包含舞弊的甄别、经济案件的侦查、调查、诉讼支持、损失计量以及法务会计鉴定和专家证人制度等。

最后是基本的技能和能力，法务会计工作是一个应用性和专业性很强的职业，需具备综合的方法技能才能从事相关业务，并且具有一定的创新性。技巧和能力包括与服务对象以及相关人员的沟通技巧、交流的语言工具、计算机信息处理能力以及相关的心理学知识。熟练地应用这些工具定能让法务会计工作事半功倍，更好的综合应用会计、法律以及法务会计专业知识。

摘要：企业内部矛盾调解的主要途径是通过工会实现的。工会组织能够健康可持续地发展，主要依靠工会经费的审计和监督工作。但企事业单位的工会经费审计中仍存在一定问题，为了规范工会的经费使用，提高经费的使用效益，促进工会的可持续发展，论述了基层工会审计的常见问题，并对存在的问题提出了一些建议，希望给基层工会经费审计工作者提供参考。

关键词：基层工会经费审计；常见问题；建议

工会经费是工会举行活动所需要的费用。工会经费主要有单位拨缴和会员会费两种方式，工会经费审计是保障工会经费合理使用的主要方式，强化基层工会经费审计管理至关重要。只有强化基层工会经费的审计工作，才能保障工会经费得到合理的运用。经调查显示，基层工会经费审计在经费开支、会计核算、原始凭证、制度建设、现金管理等方面存在很多问题，因此，强化基层工会经费审计管理势在必行[1]。

1基层工会经费审计的主要问题

1.1基层工会经费审计经费开支及活动的问题

基层工会在经费开支方面存在活动预算商品与实际购买商品不一致的问题，例如某单位年会需购买零食、水果及装饰品，但发票却是日用品，货物清单包含海飞丝洗发液、立白洗衣液、佳洁士健齿白牙膏等商品，与预算清单所需购买的商品不一致[2]。基层工会在一些活动范围和时间上超出了原本的标准，例如某单位组织员工在云南开展4天5夜的游玩活动，但旅游活动并没有在云南省内开展，且游玩时间也超过了标准。活动奖金超过规定标准，有一些基层工会在活动奖金的发放上超过了标准。例如年底举办工作总结大会，奖励优秀员工、骨干员工、先进个人以及先进团队，奖金共计30000元，其中优秀员工一共奖励8人，每人2000元，超过了规定的标准。经审计发现一些与工会无关的费用，例如某单位举行月度总结大会，决定对优秀员工、优秀团队、优秀领导进行奖励，这些奖励的费用应由公司承担，而不属于工会经费支出的范围。部分基层工会节假日发放的礼品与发放规定不符。我国的法定节假日有元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节及国庆节，除上述节日外，一律不允许发放现金奖励，可以发放节日慰问礼品。但一些工会在情人节或圣诞节依然给员工发放现金奖励。

1.2基层工会经费审计原始凭证的问题

[摘要]当代世界职业教育发展的主流趋势是进行“多元整合型”的课程设计，旨在培养具备与就业岗位直接对接能力与潜力的高等复合型职业人才。通过对应用型职业院校会计、审计类专业中审计课程传统教学模式的剖析，创新构建“课堂教学———审计实验室模拟审计———会计师事务所顶岗实习”三维立体教学模式，并通过教学实践，将审计工作底稿直接引入教学过程，从而实现审计课程的课堂教学与就业岗位工作内容的零对接。

[关键词]审计课程；三维立体；教学模式；构建；实践

注册会计师审计课程具有很强的专业性和实践性，涉及会计、财务成本管理、税法、经济法、统计、心理学、行为学等多学科知识，内容涵盖会计准则、审计准则规定的理论、方法和应用技能，知识含量丰富，教学要求高、难度大，尤其是对于侧重培养学生实践技术技能为主要目标的高职类院校的教师和学生。如何开展这门课程的教学和学习，以达到国家十三五规划提出的：把提升人的发展能力放在突出重要位置，推进职业教育技术技能型人才培养模式，推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接的目标，是每一位从事审计课程教学的教师需要不断深入研究和探索的重要课题。

一、《注册会计师审计》课程分析

(一)课程定位

注册会计师审计课程是会计专业注册会计师方向的核心领域课程，是专业必修课和核心专业课之一，是学生毕业后参加注册会计师执业资格证考试的课程之一。

(二)培养目标

1财会商圈实训简介

商业生态下的财务会计岗位综合实验基于工作过程和行动导向为指导，以职业工作岗位所需要的职业行动能力要求为依据，以整合业务流程为主序，以工作项目（任务）为核心，模拟仿真企业实际工作的职业情境，将职业能力培养所涉及的理论知识、实务知识、工作过程知识；基本技能、专项技能、综合技能、职业素养有机结合的任务驱动型的综合课程。课程内容丰富，包含《出纳实务》《会计实务》《税收实务》《网上报税》《会计电算化》《财务管理》《预算管理》《审计》《进销存生产管理》《市场营销管理》《人力行政管理》《电子商务》《外贸实务》《银行实务》等；学生所扮演的岗位人物能在3D场景中自由行走，演绎出丰富多彩的现实环境，将会计工作体现得更为淋漓尽致，让学生有兴趣和乐趣学习。本实验解决了实习企业主体单一、业务类型单一、岗位配合缺失以及职业综合岗位能力拓展不足等问题。

2面向学生的要求

2．1专业与年级要求

适用专业：会计、财务管理、市场营销、电子商务等经管类专业。适用年级：大学本科三年级和四年级（也可用于新生专业认知相关课程）。

2．2基本知识和能力要求

先修课程要求：基础会计、财务会计、税务会计、成本会计、财务管理、审计。能力要求：能够熟练掌握企业内部的资金流、票据流、业务流、信息流、政府、金融、公共服务等机构业务虚拟仿真实验操作。

一、我国法务会计人才培养的现状及存在的问题

由于法务会计是会计与法律之间联系的中介，它已大大超出了会计的范围，所涉及的会计问题更为多样和特殊。因而，对法务会计从业人员的要求也更为严格。在我国，法务会计的发展条件还不够成熟，没有形成系统规范的理论体系，为我国培养法务会计人才带来了困难。从当前的人才培养方式上看，我国培养的人才多数是“单一型”的，即只了解专业知识的某个方面，对其他学科完全不曾涉及或仅一知半解。这种局面形成的主要原因是法务会计人才缺乏。

(一)我国各大院校在培养法务会计人才方面的力度不够

在专业设置方面，有关法务会计的专业相当少，而且以选修课的形式居多，正规的法务会计本科教育规范很少建立。在法务会计方向上进行研究的硕士生和博士生数量不多，对司法会计方向进行研究的人才更是寥寥无几，因此在我国法务会计经常应用的司法实践中难以获取证据或不会使用专业技术处理涉及会计业务案件的情况普遍存在，继而无法将案件的事实弄清，对公正合理的判决案件产生不利影响。

(二)我国法务会计人员自身的专业知识不足且素质偏低

在我国经济发展过程中，经济纠争和经济违法案件不断出现并且情况越来越复杂，一般的会计、审计知识已经无法解决法务会计人员所面对的会计、审计和涉案金额巨大的商业贪污、诈骗、徇私等违法行为的判断与认定问题，这就要求法务会计人员在掌握与一般会计有关的基本知识和技能的同时，还必须掌握相关的法律法规和必要的办案方法并具有较高的职业判断能力。然而，目前在我国基本没有既懂得会计学、审计学知识，又懂得法学理论与实务的复合型人才。

二、构建我国法务会计人员培养模式的几点建议