审计知识培训全文(5篇)

摘要：随着时代的发展，我国经济水平不断提升，政府越来越关注与他国进行经济合作的重要性。也正是在这样的背景之下，我国提出了新形势发展战略。我国与加入其中的国家都获得了非常好的发展，经济实力逐渐上升。随着我国经济的发展，我国及国际上对于国际化的审计人才的需求越来越大，对我国国际化审计人才的培养提出了更高的要求。本文将通过对在新形势的背景之下更好地培养国家化审计人员的语言能力进行分析，以此为后期培养工作提供一定的参考。

关键词：国际化审计人才；语言能力；培养方式

就目前而言，我国审计人员的外语水平还需要进一步的提高，因此必须要加强对其语言能力的培养，以此帮助他们外语水平的不断提升。随着全新发展形势的到来，各国之间的经济往来更加频繁，对于国际化的审计人员要求更高，如果这些审计人员没有出色的语言能力、无法快速学习和掌握相应的外语，就很有可能影响到相关工作的开展和进行。因此，提升审计人员的语言能力已经成为当下最重点的工作内容。

一、新形势下的国际协同审计及审计准则趋同

目前，在全新的发展形势下，各国之间加强合作与沟通，这些国家和地区组成了利益共同体、责任共同体、命运共同体。在这样的背景下，我国的审计准则中有很多内容都是以国际审计准则为基础的，大致上基本趋同。但对于一些在新形势下进行全面合作的发展中国家而言，他们如果想要按照国家审计技术标准进行相应的审计工作，将会面临很多的问题和困难。因此，通过我国的审计工作对其进行协调，使其能够逐渐应用国际审计准则。这也可以看出，全新的发展形势为国际化的审计工作带来了巨大的好处，也促进了国家审计准则的创新和发展，同时也使我国审计工作逐渐国际化。

二、新形势下审计人员的语言能力结构和现状

对于一个国际化的审计人员而言，语言能力是他们必须具备的，这不仅是关系到他们的职业素养，同时也影响着国际化的具体工作。并且，在经济全球化的今天，审计工作也开始走向国际化，其对于各项国际事务的影响也在逐渐提升。在新形势发展背景之下，虽然有一些语言专家曾提出发展多元化国外语言资源种类的想法，但面对当前的审计工作形势，还要以发展审计人员的语言能力为主要的核心任务。（1）审计等专业外语知识匮乏。很多审计人员在正常工作中并没有养成良好的语言能力，导致他们对于专业术语的其他语言表达并不是很熟悉，这也在很大程度上影响了审计工作的开展。尤其是对于国际化的审计人员，如果他们不能够正确的认识专业术语的外语表达方式，将很难开展双语活动。（2）外语口语表达能力比较差。除了无法准确认识审计专业术语对应的外语表达方式之外，一些审计人员虽然能够辨认表达方式，但却无法正确地发音。这也说明这些审计人员的口语表达能力还有待提高，尽管这些审计人员都已经考取了英语四级证书，但在开展实际的工作时，他们常常无法利用自身的口语表达能力与外国人进行顺畅的沟通。（3）跨文化沟通能力不强。很多审计人员在工作过程中并不了解其他国家的历史、文化和风俗，这也在一定程度上影响到了审计工作的开展。比如，在工作当中，如果审计人员没有充分了解其他国家的文化习惯，在一些比较敏感的话题上，或是一些双方认识不同的问题上使用了不恰当的语言表达方式，很有可能影响到审计工作的正常开展。

[摘要]本文基于培训课程设计现存的问题，提出提升和优化培训课程设计的理念与方法措施，并通过案例的方式进行论证。

[关键词]审计;培训课程;设计;职业教育

完整的审计干部培训过程包括制订培训计划、设计培训课程、培训实施、教学评估以及根据评估结果对前几个环节进行调整，其中，培训计划阶段确定培训班的类型，并明确各培训班的培训目标和培训对象。课程设计则是针对培训对象进行培训需求与课程的研究，在此基础上安排课程、配备师资、选择培训的方式方法等，以期达到培训目标。课程设计影响甚至决定着培训目标能否顺利实现。

一、当前审计干部培训课程设计存在的问题

笔者曾从事审计工作多年，期间多次作为被培训者接受培训，近年来从事审计教研和审计教学工作，角色转换为培训者与执教者。从培训者与被培训者双重视角，根据多年实践与观察，认为当前审计干部培训课程设计主要存在以下问题：一是缺少先进的教育培训理念作为指引和支撑。拼凑几门课程开办培训班是容易的，在先进的教育培训理念指引下进行严谨的课程设计是不易的。二是缺少对培训需求的深入分析和清晰认知。培训需求不仅包括审计干部个体需求、审计机关组织需求、审计事业发展需求，同时还涉及三者间的关系、当前需求与可持续发展需求的关系问题。三是教学方法对教育培训理念的践行不够，有些培训班教学方法单一，基本以讲授式、“满堂灌”为主，有些将本应创造性灵活运用的教学方法教条化。

二、课程设计应以先进教育培训理念为引领

“理念”通常指思想，与观念关联，上升到理性高度的观念就是理念。教育培训理念决定了设计课程的种类、采取培训的方式、管理的模式及培训的效果。（一）职业教育培训的本质。职业教育正从为产业和特定职业提供技能培训的简单任务，扩展成为开发人力资源、实现可持续发展以及公民教育的综合性任务，因此，审计干部职业教育培训是对审计干部从入职开始贯穿整个职业生涯的职业教育培训。它不仅是一项提供审计技能培训的简单任务，而且是一项开发人力资源、实现审计事业和全体审计人员可持续发展的综合性任务。职业教育培训的本质就是一种人力资源开发。比如，日本就将原来的《职业训练法》彻底重组变更为《人力资源开发促进法》。“贯穿整个职业生涯”是吸收“终身教育”的理念，“可持续发展”意味着它不只针对此时此刻、特定岗位的具体技能，而是面向未来、重在发展。（二）学习过程。关于学习的理论有很多，近年来越来越被广泛接受的是建构主义学习理论。根据这一理论，学习是学员主动完成的过程。每个学员都是带着自己固有的经验和信念来到课堂，并以此理解和消化新的信息、概念、现象和问题，对这些新材料进行感知、联想、评估和决策，最后将其消化为自己的理解，整合到自己的信念系统中去。在这一过程中，学习者是学习活动的主人，学员是学习过程的主体。秉持这样的理念，课程设计应突出学员主体地位，营造有利于学员发挥主观能动性的情境，采用适当方法激发学员的学习兴趣，使其成为自主的、终生的学习者。（三）学员和教师的关系。西方曾有项调查，问人们最害怕的事情是什么。结果居然超过半数的人选择了公开演讲，仅次于死亡，排在第二位。如果老师把自己看作教学过程的主体、知识的灌输者和“权威”，那势必会带来巨大压力。而现在国际上比较通行的认识是，在教学中老师是一个分享者、引导者、推动者，带着平等、开放的心态进入课堂，目的是分享和启发思考，每位学员经由思考进行各自的知识和能力建构。在此过程中学员产生各样质疑甚至奇思妙想，这正是教学的成功，且会对教师和其他学员产生启发作用，并进一步引发思考，达到教学相长、学学相长之目的，正如经典案例教学教材中有句话所言：“愉快地引导案例讨论，其关键与其说是个人教学方法的高超，不如说是一种态度”。（四）工作与学习的关系。有研究发现，从能力学习的途径看，主要包括工作中学习、社会关系中学习和课堂培训，而这三者在能力发展中的比例是70:20:10。工作中学习是学习的常态。从一个人成长的角度看，最直接和帮助最大的方法是将其置身于挑战性的工作中，学习的最佳机会是在真实工作情境中。当前，我们所处的社会是知识和信息爆炸的社会，每个领域每天都会产生大量新知识、新信息，各领域间产生新的联系，低智力投入的工作被人工智能取代或即将被取代……所有这些都使得工作和学习的边界日益模糊。工作的过程就是学习的过程，而学习也越来越以再现、模拟工作的方式来进行，这也是为什么世界各国倡导和推行的培训方式都与工作结合得越来越紧密。比如，案例教学就是将真实情境引入课堂，由学员通过分析、讨论，实现认清现实世界复杂性和模糊性的目的；而行动学习英文是“learningbydoing”,即“做中学”，更是将工作和学习合二为一，以质疑与反思来解决工作中的问题。目前高校正在推行的“虚拟仿真”教学项目也正是案例教学和行动学习的结合方式。

摘要：随着时代的发展，我国经济水平不断提升，政府越来越关注与他国进行经济合作的重要性。也正是在这样的背景之下，我国提出了新形势发展战略。我国与加入其中的国家都获得了非常好的发展，经济实力逐渐上升。随着我国经济的发展，我国及国际上对于国际化的审计人才的需求越来越大，对我国国际化审计人才的培养提出了更高的要求。本文将通过对在新形势的背景之下更好地培养国家化审计人员的语言能力进行分析，以此为后期培养工作提供一定的参考。

关键词：国际化审计人才；语言能力；培养方式

就目前而言，我国审计人员的外语水平还需要进一步的提高，因此必须要加强对其语言能力的培养，以此帮助他们外语水平的不断提升。随着全新发展形势的到来，各国之间的经济往来更加频繁，对于国际化的审计人员要求更高，如果这些审计人员没有出色的语言能力、无法快速学习和掌握相应的外语，就很有可能影响到相关工作的开展和进行。因此，提升审计人员的语言能力已经成为当下最重点的工作内容。

一、新形势下的国际协同审计及审计准则趋同

目前，在全新的发展形势下，各国之间加强合作与沟通，这些国家和地区组成了利益共同体、责任共同体、命运共同体。在这样的背景下，我国的审计准则中有很多内容都是以国际审计准则为基础的，大致上基本趋同。但对于一些在新形势下进行全面合作的发展中国家而言，他们如果想要按照国家审计技术标准进行相应的审计工作，将会面临很多的问题和困难。因此，通过我国的审计工作对其进行协调，使其能够逐渐应用国际审计准则。这也可以看出，全新的发展形势为国际化的审计工作带来了巨大的好处，也促进了国家审计准则的创新和发展，同时也使我国审计工作逐渐国际化。

二、新形势下审计人员的语言能力结构和现状

对于一个国际化的审计人员而言，语言能力是他们必须具备的，这不仅是关系到他们的职业素养，同时也影响着国际化的具体工作。并且，在经济全球化的今天，审计工作也开始走向国际化，其对于各项国际事务的影响也在逐渐提升。在新形势发展背景之下，虽然有一些语言专家曾提出发展多元化国外语言资源种类的想法，但面对当前的审计工作形势，还要以发展审计人员的语言能力为主要的核心任务。（1）审计等专业外语知识匮乏。很多审计人员在正常工作中并没有养成良好的语言能力，导致他们对于专业术语的其他语言表达并不是很熟悉，这也在很大程度上影响了审计工作的开展。尤其是对于国际化的审计人员，如果他们不能够正确的认识专业术语的外语表达方式，将很难开展双语活动。（2）外语口语表达能力比较差。除了无法准确认识审计专业术语对应的外语表达方式之外，一些审计人员虽然能够辨认表达方式，但却无法正确地发音。这也说明这些审计人员的口语表达能力还有待提高，尽管这些审计人员都已经考取了英语四级证书，但在开展实际的工作时，他们常常无法利用自身的口语表达能力与外国人进行顺畅的沟通。（3）跨文化沟通能力不强。很多审计人员在工作过程中并不了解其他国家的历史、文化和风俗，这也在一定程度上影响到了审计工作的开展。比如，在工作当中，如果审计人员没有充分了解其他国家的文化习惯，在一些比较敏感的话题上，或是一些双方认识不同的问题上使用了不恰当的语言表达方式，很有可能影响到审计工作的正常开展。

摘要:在开展高速公路工程建设时，建设单位内部审计部门要使用国家政府部门所提倡的审计标准，并且审计机构还要提升内部审计部门的独立性，在单位内部成立独立的审计部门，来执行国家政府部门提出的公路建设行业的审计标准。当前国内的高速路建设是一项重大的公共工程，审计单位需要加强对各施工作业环节的审计，来推动高速路建设顺利开展。

关键词:高速公路;内部审计;工作方法

内部审计是国内审计的一个分支，它主要是监督公司内部各项工作执行中的不合规问题，按照既定的审计程序、审计方法，来对公司内部的财务收支状况以及单位人员的违纪违法状况进行有效的审查和管理。在当前国内的高速路建设领域中，建设部门通过强化内部审计，来推动项目的顺利进行，并且审计人员还要创新自身的审计方法，来提高内审的工作水平。

一、高速公路审计问题分析

(一)对内部审计认识不正确在高速路开发建设期间，部分工程建设单位内部的高层领导人认为财务工作和审计是同一种性质的工作，这主要是对内部审计认识不清;部分市政建设单位通常不会开展成本的核算，因为这些市政建设单位多数属于公益性的非经营单位，在这些单位内部，很多管理人员对于内审认识不清。尤其近些年国家的部分行政单位实行了国库集中支付和政府的采购财政支出模式，审计机构来开展预算审计，这会让部分行政单位内部的管理人员认为审计会约束单位的经营发展，因此不开展内审工作。

(二)内审组织不健全在当前国内的高速路建设期间，部分高速路的投资单位没有设置必要的内审机构，参与内审工作的人员很多都是兼职。并且部分财务工作人员会执行过去的内审标准，这样会容易产生一些纠纷问题。部分财务负责人同时也是内审部门的负责人，这就严重干扰了内审工作的公平性和公正性。

(三)审计工作者专业能力较弱在开展高速路的审计期间，部分工作人员自身的专业素养、专业技术等达不到国家规定内审标准，尤其部分内审的工作者掌握的财务知识、工程施工技术知识和高速路的收费知识等不够全面，容易造成内审执行期间对问题发掘不够深入，以及对项目开展业务运营等各类工作问题分析不够全面和深入，而造成内审工作质量低下的问题层出不穷。

一、内部审计在风险管理中的独特优势

虽然有些企业也设立了风险管理部门，但它隶属于风险管理部门，向总经理报告，并不具有独立性。比如风险管理部门针对某投资项目进行分析后发现投资的风险太大，认为不应该投资，但总经理好大喜功，觉得项目可行，并促成项目的实施，所以此时风险管理部门形同虚设。如果内部审计部门独立于风险管理部门，由董事会直接领导，向董事会报告其风险评估的意见，就可以增强管理层对内部审计部门意见的重视程度。

二、我国内部审计存在的问题

（一）企业风险管理意识尚待加强

我国的风险管理真正开始只有几年的时间，企业各阶层对风险管理还不是很了解，不够重视，也缺乏风险意识。大多数企业还没有建立比较完善的风险管理体系，风险管理活动往往是在法律法规的要求下被动进行，而不能主动进行。在风险管理活动中绝大部分企业都采用定性分析法，而不是定量分析法，使企业不能正确地识别、评估和控制风险。

（二）内部审计职能范围较窄

在西方国家，企业已经建立了比较完善的风险导向内部审计体系，其内部审计的类型多样，把经营管理审计作为重点，辅之以财务审计和遵循性审计这两种方法。我国大多数企业内部审计还处于财务导向阶段，很少涉及管理审计和业务审计。虽然有些企业还涉及经济效益审计，但相比于西方管理审计，其在内容、形式和方法等方面还存在一定的缺陷。内部审计的职能主要是进行评价和监督受托责任的履行情况，而不是以提供确证和咨询服务为主，为公司治理层和管理层提供风险管理及控制方面的资料，以增加企业价值。